Глава Министерства просвещения РФ Сергей Кравцов выступил против привязки премий учителей к результатам ЕГЭ, а в Государственной Думе предложили закрепить в законе право молодых педагогов на «подъёмные».
По информации, предоставленной пресс-службой ТАСС, в столичном департаменте образования и науки в конце сентября текущего года заявили о том, что стимулирующие выплаты для учителей в Москве будут распределяться исходя из результатов учеников в ходе обучения и на экзаменах.
Представители пресс-службы Департамента, в частности, рассказали: «Ключевая задача столичной системы образования – удержание и наращивание лидерства по качеству образования. Достичь этого результата без внимания к развитию профессионального сообщества очень сложно. Важно обеспечить и достойную оплату труда, и внедрять те механизмы, которые будут стимулировать учителя к достижению более высоких результатов учеников».
При этом было отмечено, что оценка вклада каждого учителя будет определяться внутри предметной кафедры (речь идёт об объединении учителей для учебно-методической работы). Руководители таких объединений смогут участвовать в подборе новых преподавателей, распределении учебной нагрузки и стимулирующих выплат.
В ведомстве также добавили, что размер стимулирующего фонда на каждый предмет будет напрямую определяться результатами детей: показателями независимых диагностик, ЕГЭ и ОГЭ. При этом ранее установленные доплаты для учителей сохранятся.
Министр просвещения Сергей Кравцов заявил, что считает неправильной практику премирования учителей за высокие баллы ЕГЭ и ОГЭ их учеников.
По его словам, подобные меры не закреплены в нормативных документах и не отражают реальный вклад педагога в развитие школьников.
Отвечая на вопросы прямой линии Форума классных руководителей, С. Кравцов отметил: «Если как-то премировать или стимулировать, то нужно смотреть, насколько изменились знания и какой уровень прогресса у школьников. А говорить о том, что премия полагается только при 80 баллах – это неправильно».
При этом министр добавил, что, если в регионах применяются такие самостоятельные решения, то министерство намерено их скорректировать.
Тем временем, как сообщает РИА Новости, глава комитета Госдумы по развитию гражданского общества Яна Лантратова направила главе Минпросвещения РФ обращение с предложением закрепить на федеральном уровне право молодых педагогов на получение «подъёмных»: 100 тысяч рублей в первый год работы, 150 тысяч рублей – во второй и 200 тысяч рублей в третий год.
В письме отмечается, что для получения выплаты педагог должен будет впервые получить высшее или среднее профессиональное образование и в течение года трудоустроиться в образовательную организацию, а также заключить трудовой договор минимум на три года.
Кроме того, как отметила депутат, важно предусмотреть механизм, при котором в случае увольнения до истечения трёх лет неотработанная выплата должна быть возвращена в полном объёме.
Я. Лантратова напомнила о том, что в некоторых субъектах РФ существуют выплаты так называемых «подъёмных» молодым педагогам, призванных помочь молодому специалисту в обустройстве жизни и быта после окончания университета и в первое время после трудоустройства.
При этом, как уточнила парламентарий, размеры и условия выплаты «подъёмных» значительно варьируются в разных регионах и муниципалитетах страны. В связи с этими обстоятельствами возникает несправедливая ситуация, когда поддержка педагогов зависит от места их проживания.
Предлагаемая инициатива, по мнению Я. Лантратовой, поможет молодым педагогам облегчить первичное обустройство, а также даст возможность устранить региональное неравенство в вопросе поддержки молодых педагогов.
